初中化學(xué)指點_綠山墻的安妮念書條記300字范文
初中化學(xué)指點_綠山墻的安妮念書條記300字范文,如果上課時不注意聽講,當(dāng)堂沒聽懂,在課堂上幾分鐘就能解決的問題,課后可能要花費幾倍的時間才能補上。所以,學(xué)生在課堂上集中精力聽好每一堂課,是學(xué)習(xí)好功課的關(guān)鍵。要跟著老師的講述和所做的演示實驗,積極地思考,仔細地觀察,踴躍發(fā)言,及時記憶,抓緊課堂上老師所給的時間認(rèn)真做好課堂練習(xí),努力把所學(xué)內(nèi)容當(dāng)堂消化,當(dāng)堂記住。雞毛信是一本紅色書籍,講述了海娃冒險送甲加急信的故事,以下是讀后感5篇,希望人人喜歡。 雞毛信讀后感1 今天,我讀了《雞毛信》這個故事。 海娃十四歲了,是龍門村兒童團長。有一天,海娃趕著羊群在大樹底下巡查。爸爸叫海娃送一封上
綠山墻的安妮1
暑假里我讀了《綠山墻的安妮》這本書。這本書中講述了一個怙恃雙亡的孤兒,在孤兒院中飽嘗了冷漠的安妮。就在這個時刻,安妮就陰差陽錯的被帶到了綠山墻農(nóng)舍的一對善良淳樸的兄妹家——一個是馬修,另一個是瑪麗拉。
他們本想領(lǐng)養(yǎng)個男孩輔助他們干活,卻把一個瘦骨嶙峋的安妮給領(lǐng)了回來。最先安妮差點被退了出去,厥后是由于她以自己的怪異征格魅力和熏染力征服了馬修和瑪麗拉,也贏得了周圍所有人的喜歡……書很快被我讀完了,但書中美妙的情節(jié)還不時地在我腦海中回蕩。它使我明晰了做人要自尊自強,耐勞用功,一直開拓進取,只有這樣才氣贏得別人的尊重。想想自己有時真的缺乏這種自強不息的精神,我不禁有點靦腆。我三上的數(shù)學(xué)能力考得欠好,我很失蹤,但又不知該怎么辦?正當(dāng)我很渺茫的時刻,媽媽激勵我:“
往后我在數(shù)學(xué)課上做到認(rèn)真學(xué)習(xí),起勁談話,天天要溫習(xí)今天上的課,預(yù)習(xí)明天上的課;有時遇到難題先仔細思索,虛心討教先生,直到弄懂為止。功夫不負有心人,我的三下期末終于通過了,可是遺憾的事,我竟然把科學(xué)和語文考砸了,看來我的學(xué)習(xí)能力還很欠缺。然則我信托只要一直堅持,一直進取,我會像書中的主人公安妮一樣走向樂成。由于生涯最需要有開拓的勇氣!
綠山墻的安妮讀后感2
長著長頭發(fā),滿臉雀斑、愛理想的女孩是誰?那雖然是加拿大赫赫著名的經(jīng)典形象——安妮。雪莉。
《綠山墻的安妮》是加拿大作家蒙哥馬利寫的,這本書主要講了安妮出生在一個貧窮的家庭,她是一個孤兒,怙恃因得了熱病而死去。她沒有條件上學(xué),但她起勁,但她勇敢,經(jīng)由安妮的起勁,最終于女王學(xué)院。
讀了這本書后,我對安妮發(fā)生了深深的信服之情,也許你可能會想:考上女王學(xué)院的人家里一定很富有,那紛歧定,由于就像安妮這樣的人,她不是豪富豪,她是一個孤兒!她是經(jīng)由比別人多十倍的起勁而樂成的,安妮沒有優(yōu)越的條件,但她起勁著。而我呢?在那么好的環(huán)境下,我照樣欠好勤學(xué)習(xí)。
有一次,我做完作業(yè),閑著沒事干,就在自己房間里玩,媽媽從客廳里走出來,對我說:“夢綺,練一會兒毛筆吧!”剛最先我對練毛筆很有興趣,然則厥后,我最先對練毛筆感應(yīng)厭倦,我把毛筆一扔,再把紙揉成一團,坐在椅子上發(fā)脾性。安妮做任何事情都鍥而不舍,而我卻前功盡棄。我和安妮比起來真是太細微了,安妮著實是太偉大了。
我最喜歡安妮對做任何事情都感應(yīng)有興趣。安妮的那雙眼睛讓我看到了天下的美妙,乏味的生涯最先充滿詩情畫意。安妮就像一把明火,點亮了我的心靈!往后,哪怕掉進絕望的深淵,我也會起勁爬上來,哪怕踏進艱難的荒原我也會奮力走出來。乏味、死板不再是我的對手,我可以讓自己的天下變得格外精彩!
讀了這本《綠山墻的安妮》,我從中獲得了很大的啟示,在生涯中,我們做任何事都要鍥而不舍,決不能前功盡棄。
綠山墻的安妮讀后感3
《綠山墻的安妮》這本書是加拿大作家蒙哥瑪麗寫的。我為什么推薦這本書呢?主要緣故原由有兩個:一:這時陽光少女生長必念書;二:這本書讓我明晰許多原理。這本書講述了一個孤兒長大成人的。安妮是個身世凄涼的小女孩,出生剛滿三個月怙恃就得了熱病去世了,她成了孤兒。盛意的托馬斯太太收養(yǎng)了安妮。托馬斯家也窮,丈夫還酗酒,她是雙手拉扯安妮長大的。托馬斯家出了意外,不能再收養(yǎng)安妮。不外哈蒙德太太收容了安妮,讓她幫著看
綠山墻的安妮讀后感4
今天,先生給我們發(fā)了一本叫《綠山墻的安妮》的書。聽先生說:“只要你讀進去,你就會被安妮所感動,而且她是一個很善良、很忠實的女
這本書講述了:綠山墻農(nóng)舍兄妹馬修和瑪麗拉設(shè)計從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個男孩,但卻發(fā)現(xiàn)那里只有一個一頭紅頭發(fā)、滿臉雀斑、又瘦又小的小女孩——安妮。安妮原來是孤兒院里的一個孤兒,她長著一頭紅色的頭發(fā),滿臉雀斑,整天理想著自己的泡泡裙,她想有一個完整的家庭,不知道什么時刻才氣實現(xiàn)。異常內(nèi)向的馬修,一見到安妮就喜歡上了她。安妮喜歡理想,熱愛大自然,在曲折的生涯中一直生長,她為人直率、善良、勤勞,珍惜友誼。在收養(yǎng)她的馬修去世之后,自動放棄學(xué)業(yè),回小鎮(zhèn)當(dāng)先生照顧瑪麗拉。
讀了這本書,我深深地喜歡上了這個愛理想的有個性的女孩,她雖然長得不漂亮,但她有顆貞潔、善良的心。她的身世和遭遇雖然都很不幸,然則她沒有被這不幸和痛苦打垮,她對知識和學(xué)習(xí)有一股狂熱的終點。那種起勁向上,拼搏奮斗的精神令人感動。她依附自己的起勁,讓一個個夢想都釀成了現(xiàn)實。
讓我們?nèi)巳硕枷虬材輰W(xué)習(xí)吧!學(xué)習(xí)她的執(zhí)著、她的貞潔和善良,學(xué)習(xí)她樂觀向上、起勁的心態(tài)。讓我們?nèi)巳艘黄鹌饎虐?
,然后就是要勤于練習(xí),做作業(yè)要在復(fù)習(xí)好了以后做,才能事半功倍。一定要主動地、獨立地完成每次作業(yè),多思多問,不留疑點,并盡可能地把做過的作業(yè)都記在腦子里,因為沒有記憶就沒有牢固的知識,只有用心記憶才會熟能生巧,才能在勤練的基礎(chǔ)上“巧”起來。,, 謄寫作業(yè)時,若何將文字語言轉(zhuǎn)化為符號語言;若何將推理思索歷程用文字謄寫表達;若何準(zhǔn)確地由條件畫出圖形,都是需要學(xué)生們掌握的。在這里,西席的樹模作用極為主要,最先可有意讓學(xué)生模擬、訓(xùn)練,逐步使學(xué)生育成優(yōu)越的謄寫習(xí)慣,這對學(xué)生往后的學(xué)習(xí)十分主要。,有一天,安妮的運氣被改變了——她被馬修和馬瑞拉兄妹倆收養(yǎng)了,厥后供她上了小學(xué)。一最先先生不喜歡她,安妮想讓先生刮目想看,于是認(rèn)真學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)歷程中,她于同硯戴安娜成了好同伙。戴安娜一直地激勵著她,而且她自己也很起勁,每次考試都是第一名,最后考上了大學(xué)。在她即將邁入大學(xué)校門的時刻,馬修過世了,她選擇留下來照顧體弱多病的馬瑞拉。安妮頑強地扛起了照顧馬瑞拉的責(zé)任,她在綠山墻做了一名先生。
讀了這本書,我的感想是:安妮是個頑強的女孩,她的學(xué)習(xí)成就很好,經(jīng)由認(rèn)真的起勁,她終于實現(xiàn)了自己的夢想。安妮擁有兩種名貴的財富:一是對生涯永遠的新穎感,二是樂觀的面臨現(xiàn)實。
我要向安妮一樣起勁學(xué)習(xí),學(xué)會自力,這樣才有提高。啊!安妮你真漂亮,只管你的外貌欠悅目,但在我心中央靈美才是真正的美!
綠山墻的安妮讀后感5
書是我們的好同伙。它給我們帶來了許許多多的歡欣。我今天給人人推薦一本書,叫做《綠山墻的安妮》。
這本書講了綠山墻的馬修和瑪瑞拉想領(lǐng)養(yǎng)一個男孩,輔助做家務(wù)。不意,陰差陽錯,孤兒院送來了一個富有理想·喋喋不休的女孩安妮。她一直肇事,也一直的矯正錯誤,她改變了兄妹倆,牽動著她們的愛心。厥后,安妮以優(yōu)異的成就考上了大學(xué)并拿到了獎學(xué)金。由于要照顧瑪瑞拉,而沒去上學(xué),在村里教書。
讀完這本書,我深深地被安妮的理想驚住了!她經(jīng)常陶醉在自己的理想中。在她的理想中,櫻花是白雪王后;有蘋果味的天藍葵是邦妮;巴里家的池塘是閃亮的相互;她還把自己的影子和回聲想象成兩個要好的同伙。讀著這些理想,我似乎島了童話天下。我也是以個熱愛理想的女孩。我會瞻仰著天空上的白云,把自己的一切煩惱說出來,我有時喜歡整天陶醉在童話天下,在童話天下里,世間所有的器械都市變得何等美妙。
安妮是個孤兒??墒撬詷酚^的態(tài)度去迎接每一天。她靠自己的起勁,考上了奎因?qū)W院,并拿到了獎學(xué)金。她憑著自己的起勁,一個一個夢想逐漸成為現(xiàn)實。在看看我,遇到難題,總是退縮,面臨著這些“攔路虎”馬上爬下。這是紕謬的。應(yīng)該勇敢的站起來,打敗“攔路虎”。
安妮像一盞明燈,點亮我們前進的偏向。
相關(guān):
成都 中考補習(xí)班咨詢:15283982349